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網絡素養一周熱點

2019-05-15 10:58 千龍網

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網絡素養動態

破解小學生“網絡迷局” 網絡素養教育必不可少

5月14日下午,網絡素養教育七進工程·進校園宣講班在北京豐臺陽春小學舉辦。近250名小學生參加了此次活動。 

網絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性,為小學生提供了一個廣闊的學習空間,大大拓寬了小學生的求知途徑,有助于小學生開闊視野、促進學業。然而打游戲、刷視頻、經常與陌生人聊天等“低營養”網絡生活,使得不少小學生出現了沉迷游戲、行為失范、價值觀迷失等問題。為引導小學生合理健康使用網絡,千龍網網絡素養學院針對小學生容易遇到的網絡問題開展網絡素養教育宣講班。

小學生上網經常做些什么?如果網上遇到陌生人該怎么辦?國家二級心理咨詢師、中國青少年研究中心中國家庭教育指導師程霄晨在講課過程中與學生互動頻繁,用小劇場的形式演繹小學生網上遇到陌生人的場景,教會學生如何應對網上陌生人,特別強調不要透漏個人隱私,以防上當受騙。

活動現場,同學們積極參與互動交流環節,在與老師的互動中,逐漸意識到網絡存在一定的風險,不能盲目相信網絡陌生人,保護個人隱私,通過及時反思,不斷調整自身的網絡行為,提高辨別是非的能力,提升自身的網絡素養。

陽春小學相關老師認為,小學生的心智尚未成熟,網絡聊天是許多青少年上網的主要內容,這種散漫的聊天方式,容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力。在網絡環境下,小學生交往的對象、身份都不確定,容易遇到網絡詐騙。只有提高小學生的網絡素養,學會辨別網絡信息真假,才能讓學生回歸現實生活,提高自我獲得感。希望千龍網全面推進網絡素養教育,讓更多學生合理利用網絡。

“網絡素養教育七進工程”是由中共北京市委網絡安全和信息化委員會辦公室指導,北京宣傳文化引導基金資助,千龍網深入貫徹習近平總書記關于“培育中國好網民”的指示精神和在十九大報告中提出的“辦好網絡教育”戰略要求精神而推出的一項戰略舉措。千龍網網絡素養學院將采取多種形式,組織實施網絡素養教育進企業、進農村、進機關、進校園、進社區、進軍營、進網絡,推動全社會提升網絡素養,讓互聯網更好地造福社會。(來源:千龍網)

“綠色網絡校園行”公益活動在廣州啟動

為提高青少年對不良網絡誘惑的自控能力,提升家長對孩子的引導和管理能力,幫助學校防范網絡游戲泛濫,提升學校在預防游戲意外傷害和治理游戲沉迷等方面的能力,日前,由廣東省教育系統關心下一代工作委員會主辦,民革廣東省委婦女和青年工作委員會協辦,華南理工大學新聞傳播學院、廣州市海珠區教育系統關心下一代工作委員會、廣州市藍天中學承辦的廣東省“綠色網絡校園行”公益活動在廣州海珠區舉行。

本次活動中,專家團隊分別從綠色網絡建設、青少年心理學、家庭教育等維度為家長釋疑解惑,家長們圍繞他們關心的與游戲沉迷相關的熱點問題進行了現場咨詢。幾位專家結合真實案例,逐一解答。

“綠色網絡校園行”公益活動分四個部分。首先是綠色網絡公益講座,面向廣大學生、家長、學校老師開展。針對如何引導學生正確使用網絡,如何應對各種網絡及電信詐騙,如何在網絡新媒體時代選擇健康游戲、分辨各種消費陷阱等方面進行廣泛宣傳;同時通過廣東省教育系統關工委網站和相應的在線教育平臺同步直播,并錄制精品教育課程通過該平臺進行分享。家長通過遠程學習可以了解家庭教育經驗,提升網絡素養和心理彈性,與學校共同營造良好的教育氛圍,指導孩子科學預防游戲沉迷,規避因教育方法不當引發的游戲失控及意外傷害等。其次,面向中小學校長、德育負責人在華南理工大學開展“校園網絡健康教育專題培訓,旨在提高學校管理者對不良網絡游戲對教育影響的全面認識,協助學校開展綠色網絡和網絡媒介素養教育,防止網絡游戲在校園里的擴散蔓延,提升學校預防和治理游戲沉迷的能力。再次,結合學校校本教育特色活動,由學校推薦“少年愛心志愿者”共同開展“愛心牽手”活動,并組織大學志愿者對沉迷于網絡游戲的學生和問題家庭進行愛心幫扶,在學校內建立幫扶小組,幫助受不良游戲傷害的學生重新恢復正常的學習生活。最后,組織社會力量全面推動建立綠色網絡產品的評價和判斷標準,給學校和家長提供選擇的建議和指導性意見。

活動主辦方表示,期待有更多業內有影響力的專家加入“綠色網絡校園行”公益活動,期待更多家長關注青少年使用網絡問題,參與到“綠色網絡校園行”公益活動,讓孩子遠離不良網絡侵害,讓家庭更多歡聲笑語。(來源:金羊網)

咸寧留守兒童網絡安全素養教育項目啟動

近日,湖北網絡扶貧結對幫扶·咸寧留守兒童網絡安全素養教育項目啟動儀式在通山縣黃沙鋪鎮小學舉行。

該項目旨在進一步貫徹落實《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰三年行動的指導意見》,深入實施《網絡扶貧行動計劃》,提升留守兒童網絡風險防范能力和使用能力,讓更多留守兒童享受優質的教育資源,是做好網絡安全教育、實現精準扶貧的重要舉措。

該項目將探索新的網絡素養教育模式,并將該模式傳遞到廣大農村和欠發達地區,為留守兒童提供符合其自身成長進步、符合時代發展變化的網絡素養教育。項目啟動后,將持續開展實地網絡安全素養教育活動,加強硬件投入和專業化工具的使用,通過實地教學重點對咸寧984名留守兒童實施體驗教育,以面對面、點對點的教育精準扶貧方式,使留守兒童能夠享受到優質的教育資源。

竞技游戏竞猜盘口據了解,該項目由湖北省委網信辦指導,咸寧市委網信辦協辦,咸寧市教育局、碧桂園湖北區域、武漢大學社會保障研究中心、湖北省劉道玉教育基金會共同承辦。(來源:咸寧網)

熱點話題

為何越來越多人"淡出朋友圈"

近日,微信官方發布通報稱,一些學習類App利誘分享朋友圈打卡機制違規,嚴重破壞正常的朋友圈體驗,對相關行為將予以禁止。

作為一項國民應用,微信朋友圈的演進,算得上一場大型社會試驗。這場試驗讓人們深切感受到,真正的“朋友圈”難以承受過多的額外負累。互聯網時代,我們常常提及“信息過載”,而如今這一現象也延伸到了社交領域,被社會心理學家們稱之為“社交過載”。正如微信創始人張小龍所言,朋友圈這樣一種高壓力的社交工具,可能并不代表未來的趨勢。為此,許多社交平臺也正在選擇一種“減負”路向。

當然,自由還是束縛并不完全取決于技術與平臺。麥克·盧漢曾寫道,“媒介是人的延伸”,但媒介的變化不能改變人們真實的交往方式,媒介特性也不會遮蔽真實社交的基本規則。而你我如何從媒介變化中找到自己的社交平衡點、舒適點,也是對個人社交觀的一個考驗。(來源:北京日報)

買18件衣服退貨:試穿族丟人 網絡暴力不該

對試穿族可以指摘,但不至于打電話辱罵,甚至“登門問候”吧?

原本只是賣家和買家私下協商的一件小事,公開程度也僅限于一個對話框。當賣家看到買家在朋友圈曬自家衣服的旅拍照片時,聯想到買家要求退貨時說“不喜歡”,任誰估計也氣不過,想著通過網絡曝光的形式,讓公眾評評理,也是完全可以理解的。

這次事件,更值得探討和反思的意義在于,事后輿論對買家的不放過和不原諒。信息社會發展到現在,我們已經可以通過無處不在的網絡進行分享和交流,但是我們依然不具備上帝之眼。很多時候,我們根本就無法看清一件事的全貌,尤其是涉事的幾方,還沒有完全走進輿論場的時候。

事件發酵至今,買家已經遭遇到網絡暴力,其個人信息被曝光,辱罵、威脅的電話和短信不斷,甚至已經有人找到其住處敲門,她不得不“掰斷電話卡”,請假躲在家里不敢出門……這樣的“眾罰”是沒必要的、過分的,甚至是違法的。

買家行為算不上什么大惡,并且還是在一定規則范圍內的小心思。如果我們用網絡暴力這種已經涉嫌違法的方式去懲罰她,這不是將自己拉低到和當事人同一維度,而是到了比當事人還更低的維度。

任何時候,我們都要旗幟鮮明地反對以任何理由、任何形式進行的網絡暴力,不僅因為它是法外開“罰”,還因為它本身就已經走向了正義的對立面。(來源:新京報)

傳媒評論

提升家庭媒介素養是當務之急

被稱作“數字原住民”的青少年對網絡有著與生俱來的認同感和接受度,可以說是真正意義上的“移動一代”。面對魚龍混雜的新媒體網絡環境,迫切需要家長們從“疏還是堵”這個問題直接跳到“如何疏導”上來,引導青少年提高對媒介的辨別鑒賞能力,構筑健康和諧的家庭倫理關系,營造親子共享新媒體的良好氛圍。

作為家長,首先要克服談“媒”色變的恐懼心理,自覺地更新教育理念。家長媒介素養的高低,直接影響到父母與子女之間的溝通交流。只有家長具有較高的解讀、辨析媒介信息的能力,才能有效地指導孩子正確地吸收媒介知識。不少家長擔心新媒體使用帶來的風險,將孩子自制能力差、學習不好都歸咎于接觸媒介,其實,智能手機使用對青少年發展既有可能產生危害,也有潛在益處。研究結果顯示,使用手機方式得當,可能會讓個人覺得更幸福,也會讓青少年的理解和共情能力更強,線上交流有可能讓青少年覺得比線下的交流更令人滿意和有意義。

竞技游戏竞猜盘口要通過提升家長自身新媒體素養,打通家校共育新通道。作為家長,既要不斷地學習和完善媒介素養的系統知識,以信息理解能力、預防網絡詐騙和信息獲取能力的教育為重點;又要尊重孩子的上網權,注重對子女信息質疑能力和信息發布能力的培養,加強與老師的溝通交流,科學、合理地規劃上網,引導孩子有效地使用網絡,培養孩子的自我管理能力。同時,通過高質量的陪伴,及時發現孩子可能存在的網癮隱患,增強抵御互聯網不良影響的能力。還應鼓勵子女發表新構想、形成自己的立場,不必屈從權威的多元型家庭溝通模式,幫助孩子解釋有歧義的信息和排除干擾性的信息,鼓勵孩子對媒介信息進行解讀和批判,寓媒介素養教育于娛樂中。

青少年階段正處在人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。家長還要引導孩子拓展新媒體信息渠道,防止陷入“信息繭房”中。父母要注意自身的示范作用,為孩子創設良好的閱讀環境,引導孩子多接觸報刊等傳統印制媒介,這不僅是為了保護視力,也不僅是為了養成“用志不分、乃凝于神”的專注力,更是為了培養孩子和紙墨書香的親近感。此外,還要注意培養孩子的多種興趣,多讓孩子走出戶外拓寬視野,豐富孩子的課余生活,讓孩子感受到媒體只是生活的一部分。(來源:中國教育新聞網)

加強高校網絡意識形態安全教育

互聯網已經成為意識形態工作的最前沿和主陣地,做好意識形態工作,必須過好互聯網這一關。高校是意識形態工作的前沿陣地,面對網絡意識形態工作的新形勢,加強新時代高校網絡意識形態安全教育刻不容緩。

竞技游戏竞猜盘口強化頂層設計,構建新時代高校網絡意識形態安全教育的內容體系。當前,高校網絡意識形態安全教育存在不系統、不全面、不深入等問題,影響了教育效果。因此,應按照“八個相統一”的要求,著力構建新時代高校網絡意識形態安全教育的內容體系,寓價值觀引導于知識傳授之中,以透徹的學理分析回應學生,以徹底的思想理論說服學生,用真理的強大力量引導學生。

拓展渠道資源,實現新時代高校網絡意識形態安全教育全覆蓋。加強網絡意識形態安全教育,應在渠道拓展上下功夫,將顯性教育與隱性教育相結合,做到理論性與實踐性相統一,充分挖掘思政課和其他課程的教育資源,實現全渠道覆蓋。

竞技游戏竞猜盘口推進話語轉型,增強新時代高校網絡意識形態安全教育的實效性。面對師生信息獲取、發布渠道的轉變,加強網絡意識形態安全教育既要“大水漫灌”,更要實現“精準滴灌”。應堅持主導性和主體性相統一,認真研究師生網絡行為的特點,改變灌輸式的單向宣傳和自說自話,著力在創新話語形態上下功夫,用廣大師生能夠接受的方式和話語,潤物無聲地影響他們,真正做到入耳入腦入心。

完善機制建設,形成新時代高校網絡意識形態安全教育的長效機制。新時代加強高校網絡意識形態安全教育,應以總體國家安全觀為指導,著眼常態長效,完善相關體制機制,確保各項工作落到實處。(來源:中國社會科學網)

責任編輯:韓笑(QL0008)

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